｜導(dǎo)讀 

在傳統(tǒng)制造業(yè)中，占絕大多數(shù)的一線員工直接影響著企業(yè)的效益。甚至有人說(shuō)，管好了一線員工就等同于管好了交期、成本和質(zhì)量。一線員工如此重要，我們要怎么管呢？從提高一線員工工作積極性的角度，朗歐咨詢給你6點(diǎn)建議。

一、朗歐咨詢：明確的收入分配機(jī)制

一線員工，他們可能不會(huì)在乎你企業(yè)的使命、愿景、價(jià)值觀是什么，也不關(guān)心你企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)管理模式。相比高層和中層，一線員工更關(guān)心的是，通過(guò)一天的勞作他能拿到多少錢。

收入保障是基礎(chǔ)。提高一線員工的工作積極性，首先要滿足一線員工的“生存”需求。因此，企業(yè)要有明確的收入分配機(jī)制，你是計(jì)件的，還是計(jì)時(shí)的？計(jì)件的單價(jià)是多少？計(jì)時(shí)的小時(shí)工資是多少？加班費(fèi)是多少？這些收入分配機(jī)制我們都要明確。

朗歐咨詢：明確的收入分配機(jī)制

二、朗歐咨詢：公平的任務(wù)分配方式

對(duì)于一線員工來(lái)講，最怕的就是任務(wù)分配不公平。

公平的任務(wù)分配方式在基層顯得尤為重要。何為公平？我們舉個(gè)例子，在任務(wù)分配過(guò)程中，基層也會(huì)形成管理權(quán)力的尋租現(xiàn)象。比如，基層的班組長(zhǎng)在安排工作任務(wù)的時(shí)候，可能會(huì)把相對(duì)輕松的工作、好做的產(chǎn)品安排給跟自己關(guān)系好一點(diǎn)的員工。那我們?cè)趺崔k？如何確保任務(wù)分配的公平？

我們可以采取競(jìng)爭(zhēng)式分配，我們將難做的產(chǎn)品（單價(jià)低、工藝難、勞動(dòng)強(qiáng)度大）通過(guò)計(jì)劃任務(wù)的方式平均分配給員工，只有員工把這個(gè)難做的產(chǎn)品做完了，才有資格去做那個(gè)好做的產(chǎn)品。這就意味著他做得越快，好做的這個(gè)產(chǎn)品將分配的越多，他的收入就越高。

我們一定要有公平的任務(wù)分配方式，我們沒(méi)有辦法做到絕對(duì)公平，但必須做到原則公平。

三、朗歐咨詢：可知的職業(yè)晉升方向 

可知的職業(yè)晉升方向，就是員工的職業(yè)規(guī)劃，讓員工有個(gè)“盼頭”和努力的方向。因?yàn)樗可仙患?jí)，他的待遇就不一樣，這讓企業(yè)里面愿意奮斗的人、努力工作的人、不斷學(xué)習(xí)的人有一個(gè)持續(xù)的、向上的追求。

比如，他做一個(gè)裝配打一顆螺絲，你要讓他知道這個(gè)螺絲打好了，他被評(píng)為了優(yōu)秀員工，下一個(gè)崗位他有可能晉升為技工，他有可能去做更具挑戰(zhàn)性的工作。

  朗歐咨詢：可知的職業(yè)晉升方向

四、朗歐咨詢：周期性地進(jìn)行工作評(píng)價(jià)

我們要用數(shù)據(jù)和事實(shí)呈現(xiàn)每個(gè)員工的業(yè)績(jī)和問(wèn)題。比如，每天開(kāi)早會(huì)，我們表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后；每周用數(shù)據(jù)對(duì)每一個(gè)員工一周的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)不是感性上的評(píng)價(jià)，不是感覺(jué)上的評(píng)價(jià)，而是用數(shù)據(jù)和事實(shí)去呈現(xiàn)他的業(yè)績(jī)和問(wèn)題。

五、朗歐咨詢：提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件

在一線員工當(dāng)中，一定會(huì)有一些優(yōu)秀的、想進(jìn)步的員工存在，在管理過(guò)程中，要懂得給員工提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。

比如，一些關(guān)鍵的崗位，我們把優(yōu)秀員工的操作動(dòng)作拍攝成視頻，我們?cè)跁?huì)議室、飯?zhí)玫鹊榷嗝襟w媒介上播放。我們還可以做企業(yè)的讀書會(huì)、圖書館，我們還可以做“雛鷹、飛鷹、雄鷹”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

六、朗歐咨詢：打造比學(xué)趕幫超的工作氛圍

“比學(xué)趕幫超”顧名思義就是“比較”“學(xué)習(xí)”“追趕”“幫助”“超越”，其中“比”是基礎(chǔ)、“學(xué)”是核心、“趕”是關(guān)鍵、“幫”是方法、“超”是目標(biāo)。

比如，我們朗歐老師去到企業(yè)以后， 做焊接的工序，我們會(huì)給他做一個(gè)“免檢王”的評(píng)比，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未出現(xiàn)任何一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題，那他就被評(píng)為“免檢王”，那么，相應(yīng)地，他的崗位級(jí)別和待遇就會(huì)提升；我們以員工名字命名操作法，把優(yōu)秀員工的做法命名為“張三操作法”、“李四操作法”；我們?cè)u(píng)“每周一星”、“月度優(yōu)秀員工”等這些都是我們打造比學(xué)趕幫超的工作氛圍的方式。

 朗歐咨詢：打造比學(xué)趕幫超的工作氛圍 

｜結(jié)語(yǔ)

大家的工作積極性提高了，工作效率自然就提高了，企業(yè)的整體組織效率也就提高了。關(guān)于提升一線員工的積極性，朗歐咨詢提出這6點(diǎn)建議：明確的收入分配機(jī)制、公平的任務(wù)分配方式、可知的職業(yè)晉升方向、周期性地進(jìn)行工作評(píng)價(jià)、提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件、打造比學(xué)趕幫超的工作氛圍。

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